შეფასების რუბრიკები

შეფასების რუბრიკები: პრეზენტირება, პრეზენტაციის შეფასების რუბრი სათაურთან,  თემატიკასთან  შესაბამისობა
შეესაბამება  სათაურს,  საკითხი ზუსტად და ამომწურავად არის გადმოცემული; იყენებს შესაბამის ტერმინოლოგიას; კარგად აქვს ორგანიზებული (შესავალი, ძირითადი ნაწილი, დასკვნა).				3
მსჯელობს, მაგრამ თხრობისას დარღვეულია ლოგიკური ბმა. აკლია თხრობის რომელიმე ელემენტი (შესავალი, ძირითადი ნაწილი, დასკვნა).				2
საკითხი არასრულად არის გადმოცემული; ტერმინოლოგია ნაკლოვანია ან აკლია ორგანიზებულობა.				1
პრეზენტაცია არ შეესაბამება სათაურს. ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული, ა რ არის ორგანიზებული				0
არგუმენტირება,  პარალელები
მსჯელობს არგუმენტირებულად, დამაჯერებლად, მოჰყავს ციტატები, ავლებს პარალელებს.				3
მსჯელობა ჩანს, მაგრამ არის რამდენიმე არსებითი შეცდომა, არ ავლებს პარალელ ებს.				2
პასუხი მოიცავს წაკითხული ინფორმაციის გაუაზრებელ გამეორებას; იშვიათად ამჟღავნებს კრიტიკული აზროვნების უნარს.				1
პრეზენტაცია არ შეესაბამება საკითხს, გადმოცემული საკითხები არსებითად მცდარია; პრეზენტაცია ძალზე ბუნდოვანი და არაინფორმაციულია.				0
ვიზუალური  მასალის  გამოყენება
ეფექტურად იყენებს სლაიდშოუს, პლაკატს, დაფას და ა.შ. ვიზუალიზაციის  სხვა ხერხებს.				2
	ვიზუალიზაციის ხერხები გამოყენებული აქვს, თუმცა არაეფექტურად,			1
	უმართებულოდ	.
ძალზე იშვიათად ან არაადეკვატურად იყენებს ვიზუალიზაციის ხერხებს.				0
რეგლამენტი,  საკომუნიკაციო  უნარები
იცავს რეგლამენტს, ფლობს საკომუნიკაციო უნარებს ( ჟესტიკულაცია, ხმის ტემბრი,აუდიტორიის ფლობა).				2
უჭირს აუდიტორიის ყურადღების მიპყრობა, ან ვერ იცავს რეგლამენტს.				1
ვერ ამყარებს კონტაქტს აუდიტორიასთან, ლაპარაკობს გაურკვევლად; არ იცავს რეგლამენტს				0

 დისკუსიის შეფასების რუბრიკა

კრფიტერიუმები	დიახ		არა
საუბრობს გამართულად და თავდაჯერებულად.
საუბარი არგუმენტირებულია.
იცავს დისკუსიის წესებს და თანაკლასელის მიმართ კორექტულია.
იცავს საუბრისას დროის ლიმიტს.